บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันอังคาร ที่ 25 ตุลาคม 2559 (เวลา : 08.30-12.30 น.)
- ผู้สอนให้ออกไปนำเสนอแผงผังความคิดในหน่วยต่างๆที่ได้รับการแก้ไขแล้ว
กลุ่ม "ต้นไม้" (ดิฉัน) แบ่งออกเป็น 5 หัวข้อดังนี้
- ประเภทของต้นไม้ ⇛ เกณฑ์ที่ใช้แบ่ง คือ ราก แบ่งได้ 2 ประเภท➔ ไม้ยืนต้น และไม้ล้มลุก ซึ่งไม้ยืนต้นเป็นรากแก้ว ไม้ล้มลุกเป็นรากฝอย แต่เราต้องใช้กับเด็กแค่ 1 เกณฑ์ คือ รากแก้วและไม่ใช่รากแก้ว
- ลักษณะของต้นไม้ ⇛ สี ➙เขียว น้ำตาล / ขนาด➙ เล็ก กลาง ใหญ่ / กลิ่น ➙ เหม็นเขียว ฉุน / รส ➙ ฝาด / ส่วนประกอบ ➙ ลำต้น ราก ใบ ผล
- ปัจจัยการดูแลรักษา ⇛ 1.การขยายพันธ์ ⇨ การตัด ตอนกิ่ง ปักชำ เพาะเมล็ด เป็นต้น 2. ปัจจัยการเจริญเติบโต ⇨ น้ำ อากาศ แสงแดด
- ประโยชน์ของต้นไม้ ⇛1. ต่อตนเอง ⇨ ให้ร่มเงา พักพิง 2. เชิงพานิชย์ ⇨ คนขายต้นไม้ พนักงานส่งต้นไม้ เป้นต้น
- ข้อควรระวัง ⇛ เช่น อย่าอยู่ใต้ตนไม้ตอนฝนตก ห้ามปีนป่าย อาจจะตกลงมา ต้นไม้โค่นล้ม อาจเกิดน้ำท่วม เป็นต้น.
- หน่วย "ต้นไม้" ของกรอบมาตรฐานวิทยาศาสตร์
สาระที่ 1
➤สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต ➙ เด็กสามารถบอกชื่อได้ บอกหน้าที่ได้ การดูแลรักษา ข้อควรระวัง สังเกตการเปลี่ยนแปลงการเจริญเติบโตของต้นไม้
สำรวจสิ่งที่เกิดขี้น
แสดงออกเพื่อการสื่อสาร คือ การทำสื่อ
➤สำรวจและอภิปราย ➙ สังเกตและเปรียบเทียบ เรียงลำดับการเจริญเติบโต นำเสนอเพื่อให้ผู้อื่นฟัง
➤เทียบลักษณะ ➙ ต้องมีเกณฑ์ เปรียบเทียบความเหมือนความต่าง บันทึกจากการเรียนสำรวจ เรียนรู้ สังเกต
สาระที่ 2 ชีวิตและสิ่งแวดล้อม
➤ สำรวจสิ่งแวดล้อม การดูแลรักษาต้นไม้ อากาศจำเป็นสำหรับต้นไม้
ภาพกิจกรรม
การนำไปใช้
การนำไปใช้
- นำไปใช้แก่การสอนให้เด็กๆ ตามที่กรอบมาตรฐานได้กำหนดไว้ เพื่อเป็นแนวทางในการสอน
ประเมิน
ผู้เรียน
ตั้งใจเรียน ช่วยเพื่อนๆทำงาน
ผู้สอน
สอนเข้าใจ และอธิบายได้ตรงกับเนื้อหาของการเรียน
ไม่มีความคิดเห็น :
แสดงความคิดเห็น